Common questions words

HOW • . . asks about manner
HOW…LIKE asks for an opinion
HOW + ADJECTIVE OR ADVER
HOW COLD (fast, oLd, and so on)
HOW FAR • . asks about distance
HOW LONG • . . ask about length of time
HOW MANY - asks about quantity (count nouns)
HOW MUCH • asks about quantity (noncount nouns)
HOW OFTEN asks about frequency
WHAT • . - asks about things
WHAT … BE (LOOK LIKE) • asks for a description ( WHAT IS DANIELA LIKE?)
WHAT + NOUN • . . asks for specific details
WHAT COLOR ( country, kind of, size, and so on)
WHAT TIME • asks for a specific time
WHEN • asks about time (specific or general)
WHERE • ask about place
WHICH + NOUN asks about a specifie person, place, and so on
WHICH BOOOK (City, one, person, and so om)
WHO (M) • asks about people
WHOSE asks about ownership or possession
WHY • - . asks for reasons
WHY … NOT • . . gives suggestions
Information Questions
Information questions ask When? Where? Why? How? How often? and so on. As in yes/no questions, an auxiliary verb normally precedes the subject in information questions.
QUESTION WORD AUXILIARY VERB + NEGATIVE SUBJECT


WHEN DO


DID
YOU TAKE CLASS?

YOU HAVE CLASS LAST SEMESTER?




WHERE
WILL

ARE

HAVE

HAD
YOU TAKE CLASSES?
YOU GOING TO TAKE CLASSES?
YOU TAKEN CLASSES?
YOU TAKEN CLASSES?

WHY
ARE
WEREN’T
YOU LATE?
YOU ON TIME YESTERDAY?


Information questions with who, whose, which, and what
In some information quesitons, the questions Word place part or all of the subject . Auxiliary verbs are not used , and the order of the subject and verb does not change.

EXAMPLE
NOTES
QUESTION
RESPONSE


WHO teaches that class?
HUMBERTO
WHO is used only with people . it normally takes a singular verb, even if the answer is plural.
QUESTION


RESPONSE
WHOSE class has a lot of reading?

HUMBERTO’S CLASS
WHOSE replaces a possessive noun or pronoun.
QUESTION





RESPONSE
WHICH art class has most work?

WHICH (one) has the most work?

Art. 205
WHICH can be used with or without a noun. It normally refers to one or more people , places, or things familiar to the speaker.
QUESTION





RESPONSE
WHAT makes the class so difficult?




The amount of homework.
WHAT is generally more informal than which, and it usually efers to one or more people, places , or things unifamiliar to the speaker.

EXERCISE: Complete the following twelve questions by adding appropriate question words.
example: Why are you leaving?
Because I have to study.
study.
1. did you leave home this morning?
At 8:30.
2. ______________ did you get to school today?
By bus.
3. ___________ did you take?
The express bus.
4. ______________ are you going later?
To the library.
5. ________________ don’t you study at home?
Because it’s too noisy
6. _________________ roommates do you have?
Three
7. ________________ do your roommates make noise?
Almost every night.
8. ________________ do you live with?
Two americans and one foreign student
9._________________ do you pay for rent?
$ 2000 a month
10. ________________ is your apartment like?
It’s large but it’s old.
11. ____________ is it to campus from there?
Three blocas.
12. ____________ does it take to get there?
About fifteen minutes.

EXERCISE : Complete the following questions by using who, what, which, or whose.

example: Who is your roommate this semester?
I have three. Miki, Mary, and Anni. One is from Canada, one is from Spain, and one is from Poland.

1. _______________is the Canadian?
Mary is.
2. ______________ roommate is from Spain?
Anni is.
3. _______________ is the most difficult thing about foreign roommates?
The problems with language. We speak four different ones.
4. ______________ accent gives you the most difficulty?
Mike’s accent. It’s very strong.
5. ______________ roommate brought that great stereo?
Anni did.
6. mother carne to visit last week?
Miki’s mother, Bakka.

Exercise:
In pairs, aliernate asking appropriate questions and giving the following answers.
example: Q: How often do you study at the library?
A: I usually study there once or twice a week.

1. Q:___________________________________________
A: After school, from about 3:30 to about 5:00.
2. Q:____________________________________________________
A: Walk down three blocks, turn right, and you will see it on the Ieft.
3. Q:____________________________________________________
A: Because it is quieter than my apartment.
4. Q:_____________________________________________
A: It’s about five blocks from my apartment to campus.
5. Q:________________________________________________
A: I have three roommates right now.
6. Q:__________________________________
A: He is the tall one with the glasses.
7. Q:
A: My other roommate has brown curly hair and a moustache.

8. Q:_________________________________________________
: He usually rides his motorcycle.

Reading 1 – relative pronouns

Activity:
1.Read the text
2.Underline the relative pronouns
3.write questions according to the reading and find the answer in it.

Relatives

I hope you know what I'm talking about. I could be talking about "who", "which", "whose" and so on, or I could be talking about aunts, uncles and cousins. That's the trouble with English. One word can have two quite different meanings. Well, in this short piece I'm going to talk about both — that is primarily aunts, uncles and so on and with a bit of luck the other "relatives" should be there too.Anyhow, there are those members of the family whom you regard as part of the family and it never occurs to you that the chap whom you call Dave is also someone to whom you could give the title "uncle". You know him so well that it never occurs to you that he is in fact a relative. Then there are those that you only see on special occasions, which don't take place very often like weddings and funerals. In the former you're usually enjoying yourself so much that you don't take much notice of them and in the latter you hardly talk to anyone because it's a time when you don't talk much to anyone and a place where you don't normally go out of your way to be sociable.Then there is that special category of relatives which you hardly ever consider and whose names you only vaguely remember because they did something terrible or left the country in a hurry or who have funny ways which most of us can't accept.I had one like that, an aunt whose name was Enid. In fact whenever I hear the name spoken or read it in a book, I always conjure up in my mind that aunt who must have been the strangest member that my family has produced. As a child I had heard stories about her that may or may not have been true. The best one I remember was when she ended up in hospital with a broken leg. Apparently she was very proud of her house, which she kept in an immaculate condition, and in this particular incident that illustrates her eccentricity, she had seen a mess on one of the rugs she kept in her sitting room. As she was expecting a visitor, who was due any minute, she opened the door to the garden and threw out the rug that was causing the trouble and whose stain was upsetting her. Unfortunately she forgot to get off the rug first and threw herself out into the garden as well. That was how she ended up in the hospital with a broken leg. There were endless stories like those, which were probably exaggerated and that had been added to over the years. Nobody really knew what was true and what was complete fabrication. The one thing that nobody could understand or explain was why she had gone to live in another country where she had stayed for more than twenty years. Everybody had something to say on the matter: she had had an unhappy love affair with a man who was married, she wanted to make a fresh start in a place where no-one knew her, she wanted to get away from her family whom she couldn't put up with. Such stories, which grew in number as the years went by, fascinated me. The strange thing was that not one of these stories fitted with the generally accepted belief that Aunt Enid was supposed to be a very shy person, who wouldn't have the courage to say boo to a goose. This was an enigma that I wanted to resolve and when I heard that she was returning to the place where she was born, I hoped I might have the opportunity to meet this living legend and get to the bottom of these stories.Dear Friend, if you have any questions or comments regarding this article.

reflexive pronouns.

LOS PRONOMBRES RELATIVOS EN LA COMUNICACIÓN
Los pronombres relativos se utilizan para conectar dos o más ideas que podrían expresarse en oraciones independientes, pero cuando se emplean estos pronombres el lenguaje suena más natural y se incorpora el princinpio de economía, es decir, se dice más con menos palabras y sin mucha redundancia.

Por ejemplo:

¿CUÁLES SON LOS PRONOMBRES RELATIVOS?

(A) QUE(B) QUIEN, QUIENES(C) EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE, EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES(D) CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS(E) LO CUAL, LO QUE(F) LO QUE(G) DONDE(H) CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS
¿EN QUÉ CASOS UTILIZAMOS ESTOS PRONOMBRES?

(A) QUE (personas o cosas)

1. Se utiliza en oraciones especificativas en las que el antecedente es persona o cosa (singular o plural). Generalmente estas oraciones empiezan con un artículo y son de carácter indefinido, es decir, no preciso. La frase relativa aclara o especifica la naturaleza de la idea expresada. Al decir, el profesor es peruano, no sabemos de qué profesor estamos hablando. Pero si decimos, el profesor que me enseña es peruano, la frase es más específica. Observe otros ejemplos:

El escritor que dio la charla es muy leído en toda Europa.
Los niños que se quedan huérfanos suelen sufrir mucho.
Aquí está el libro que me prestaste el otro día.
Éstas son las cartas que debemos quemar.
2. Al referirse a personas, no podemos utilizar QUIEN en estas frases con artículo:

El hombre quien vino era alto y delgado. (INCORRECTO)
El hombre que vino era alto y delgado. (CORRECTO)
Pero sí podemos decir (utilizando comas):

El Sr. Ponce, que vino tarde, es un poco irresponsable. (CORRECTO)
El Sr. Ponce, quien vino tarde, es un poco irresponsable. (CORRECTO)
Pedro y Zoila, que se casan mañana, vivirán en México. (CORRECTO)
Pedro y Zola, quienes se casan mañana, vivirán en México. (CORRECTO)
Es decir, siempre podemos utilizar QUE, pero no siempre podemos utilizar QUIEN o QUIENES.


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(B) QUIEN, QUIENES (personas)
1. Se utilizan en oraciones explicativas como las anteriores sobre el Sr. Ponce, Pedro y Zoila. Observe otros ejemplos:

Te presento a María, quien (que) es la nueva secretaria en la empresa.
García Márquez y Vargas Llosa, quienes (que) son escritores latinoamericanos de renombre, han prometido asistir al congreso.
2. También se usan cuando van precedidos de preposición. En estos casos no se puede utilizar el relativo QUE. Observe estos ejemplos:

Ésa es la muchacha con quien bailé toda la noche.
Los jefes para quienes trabajé en el pasado eran muy capaces.
Es importante señalar que también podemos decir:

Ésa es la muchacha con la que (con la cual) bailé toda la noche.
Los jefes para los que (para los cuales) trabajé eran muy capaces.

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(C) EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE, EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES
1. Los usamos para referirnos a personas como otra alternativa al empleo de PREPOSICIÓN + QUIEN (QUIENES). Observe los ejemplos:

Ése es el colega del que (del cual / de quien) te hablé.
Ésa es la colega de la que (de la cual / de quien) te hablé.
Éstos son los amigos a los que (a los cuales / a quienes) siempre escribo.
2. Los usamos también para referirnos a cosas cuando van precedidos de preposición. Aquí, claro, no podemos emplear QUIEN o QUIENES porque no se trata de personas. Observe:

Se promulgaron nuevas leyes entre las que (entre las cuales) se establece un nuevo impuesto a las ventas.
Me asignaron una nueva oficina enfrente de la que (enfrente de la cual) hay una vista maravillosa.
Aquélla es la casa en la que (en la cual) se dice que habitan fantasmas.
3. También se usan cuando son sujetos de la oración (excepto CUAL o derivados)

El que (Quien) sepa la verdad debe decirla enseguida.
Los que (Quienes) vinieron tarde no recibirán nada.
La que (Quien) quiera participar en el movimiento feminista en nuestra ciudad, que levante la mano, por favor.
Recuerde que en las últimas tres oraciones relativas (sujeto de la oración) no puede utilizarse el cual, la cual, los cuales, las cuales.

4. Antes de mencionarse como sujetos de oración, puede usarse a veces una frase preposicional. Observe los ejemplos:

En mi casa la que (quien) paga las cuentas es mi hermana mayor.
En mi oficina los que (quienes) organizan las fiestas son Luis y Pablo.

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(D) CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS (posesión)
Expresan posesión y tienen que guardar concordancia de género y número con la persona o cosa poseída. A veces pueden ir precedidos de preposición.

Hoy día hablaremos del autor cuya última novela ha causado furor.
Ayer conocí a una muchacha cuyos padres son millonarios.
Agradecemos al Sr. Pinto, sin cuya ayuda no habríamos logrado nada.
Éste es el Sr. Torres, con cuyo hermano fui a la escuela primaria.
Estos relativos de posesión se emplean generalmente en el lenguaje escrito y muy poco en el lenguaje oral, salvo que sea un discurso o una situación muy formal (la Asamblea General de la ONU).
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(E) LO CUAL, LO QUE
Estos pronombres se usan para referirse a una idea completa en el antecedente, es decir, a toda una frase. Para ser utilizados, debe haber un antecedente. Observe estos ejemplos:

El jefe no nos dio el aumento prometido, lo cual (lo que) enfadó a todos.
Van a subir el precio de los pasajes, lo cual (lo que) ha motivado una serie de protestas por parte del público en general.
Dicen que van a despedir personal, lo cual (lo que) me tiene muy preocupado.
Un error frecuente que debe evitarse es el siguiente:

Este es el traje por lo cual (por lo que) pagué $3,000. (INCORRECTO)
Este es el traje por el cual (por el que) pagué $3,000. (CORRECTO)
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(F) LO QUE
Se usa este relativo cuando el antecedente no está expreso explícitamente o es desconocido. En estos casos no se puede usar "lo cual". Observe:

Te voy a contar lo que escribió Juan a su jefe en el memorando.
No sé lo que piensas, pero por favor decídete de una vez por todas.
Lo que dijo el delegado dejó sorprendidos a todos, incluso a mí.
Lo que vas a hacer está muy mal, así es que mejor cambias de parecer.
Recuerde que en estas cuatro oraciones sería incorrecto usar "lo cual".
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(G) DONDE (lugar)
Se usa para expresar lugar. Con verbos como ir a, viajar a (verbos de movimiento), se usa a veces ADONDE aunque hay pesonas que emplean DONDE para todos los casos.

Iré contigo donde (adonde) tú quieras.
Si hay una misión, viajaré donde (adonde) me envíen, sea el lugar que sea.
Encontraremos el documento donde lo haya escondido el astuto de Juan.
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(H) CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS Cuanto = Todo lo que

Cuantos = Todos los que
Cuanta = Toda la que

Cuantas = Todas las que
Te pagaré cuanto dinero me prestaste; no quiero deberte nada.
Te daré cuanta ayuda necesites para concluir el informe.
Compraremos cuantos libros sean necesarios para estar preparados.
Le devolvió cuantas cartas le había escrito durante su relación.
Estos pronombres son poco utilizados en la lengua hablada. Es más frecuente decir:

Te pagaré todo el dinero que me prestaste; no quiero deberte nada.
Te daré toda la ayuda que necesites para concluir el informe.
Compraremos todos los libros que sean necesarios para estar preparados.
Le devolvió todas las cartas que le había escrito durante su relación.
Fíjese que debe utilizarse el relativo QUE después de todo+artículo+sustantivo.

A veces se utiliza la palabra TODO (o derivados) más CUANTO (o derivados) para dar mayor énfasis a la idea expresada. Por ejemplo:

Te daré toda cuanta ayuda necesites para terminar el proyecto.
Algún día te devolveré todo cuanto (todo lo que) has hecho por mí.
Los pronombres relativos en ingles son:

who que, quién, el cual, la cual, los cuales, las cuales (para personas)

whom a quien, al cual, a la cual, a los cuales, a las cuales (para personas)

whose de que, de quien, del cual, de la cual, de los cuales, de las cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas (para personas)

which que, lo que, el cual, lo cual, la cual, los cuales, las cuales (para cosas)

that que, el que, la que, los que, las que (para personas y cosas)

what lo que

a.) Who tiene las funciones de sujeto y su antecedente (el sujeto al que refiere) debe ser una persona, aunque puede ocasionalmente referir un animal personificado, como por ejemplo en cuentos.

The man who knew too much / El hombre que sabía demasiado

b.) Whom Es muy formal y se emplea en lenguaje escríto, no siendo muy habitual su uso en lenguaje hablado..

c.) Whose expresa posesión y pertenencia y se refiere únicamente a personas, (también excepcionalmente a animales y a nombres colectivos).

The family whose house we stayed in / La familia en cuya casa estuvimos

d.) Which se emplea como sujeto y como complemento y se refiere solamente a cosas o animales:

The car which is in the garage / El coche que está en el garage.
This is the car which I go to work in / Éste es el coche con el cual voy a trabajar.

e.) That se emplea como sujeto o complemento directo y puede referirse a personas, cosas o animales:

The letter that came yesterday is from my mother / La carta que llegó ayer es de mi madre.
The man that came to our house / El hombre que vino a nuestra casa.

- Diferencia entre who y that -

Generalmente, es indiferente usar 'who' y 'that'. Sin embargo, existen diferencias entre ambos que hacen más apropiado el uso de uno u otro pronombre dependiendo de si se está identificando o no al sujeto.

Where is the girl (who / that) sells the ice cream? / ¿Dónde está la chica que vende el helado? (ambos usos, 'who' y 'that' son correctos)
This is Carol, who sells the ice cream / Ésta es Carol, la cual vende el helado.
This is Carol, that sells the ice cream (uso inadecuado de 'that')

'That' normalmente no puede ir precedido de una preposición

Después de superlativos y pronombres indefinidos debemos emplear 'that' en lugar de 'who'

It's the best film that I've ever seen / Es la mejor película que he visto nunca.
It's something that makes him cry / Es algo que le hace llorar..

f) What generalmente hace referencia a acciones o situaciones.

I know what you're thinking / Sé lo que estás pensando
Nobody knows what will happen tomorrow / Nadie sabe que pasará mañana


RELATIVOS COMPUESTOS

whoever cualquiera que (personas) whomever cualquiera que (personas, más formal)
whichever cualquiera que (personas, cosas) whatever

Relative Pronouns
relative pronoun
use
example
who
subject or object pronoun for people
I told you about the woman who lives next door.
which
subject or object pronoun for animals and things
Do you see the cat which is lying on the roof?
which
referring to a whole sentence
He couldn’t read which surprised me.
whose
possession for people animals and things
Do you know the boy whose mother is a nurse?
whom
object pronoun for people, especially in non-defining relative clauses (in defining relative clauses we colloquially prefer who)
I was invited by the professor whom I met at the conference.
that
subject or object pronoun for people, animals and things in defining relative clauses (who or which are also possible)
I don’t like the table that stands in the kitchen


Relative Pronouns (who / which / whose)

Choose the correct relative pronoun (who, which, whose).
1. This is the bank whowhichwhosewas robbed yesterday.
2. A boy whowhichwhosesister is in my class was in the bank at that time.
3. The man whowhichwhoserobbed the bank had two pistols.
4. He wore a mask whowhichwhosemade him look like Mickey Mouse.
5. He came with a friend whowhichwhosewaited outside in the car.
6. The woman whowhichwhosegave him the money was young.
7. The bag whowhichwhosecontained the money was yellow.
8. The people whowhichwhosewere in the bank were very frightened.
9. A man whowhichwhosemobile was ringing did not know what to do.
10. A woman whowhichwhosedaughter was crying tried to calm her.
11. The car whowhichwhosethe bank robbers escaped in was orange.
12. The robber whowhichwhosemask was obviously too big didn't drive.
13. The man whowhichwhosedrove the car was nervous.
14. He didn't wait at the traffic lights whowhichwhosewere red.
15. A police officer whowhichwhosecar was parked at the next corner stopped and arrested them

Complete the sentences using relative clauses. Use who and which.
1. A Scot is a person (live in Scotland)
2. Nessie is a monster (live in Loch Ness)
3. A fridge is a thing (keep food cool)
4. A DJ is someone (play music in a disco)
5. A bee is an insect (make honey)
6. A lemon is a fruit (be yellow and sour)
7. A watch is a thing (tell the time)
8. A ferry is a ship (carry people across the water)
9. A shop assistant is someone (work in a shop)
10. A key is a thing (can open and lock doors)